Werkstatt › Grammaire au travail › Demander l’acteur ou le destinataire

Ressource 11

Demander l’acteur ou le destinataire

Découvrir · Comprendre · Réemployer

Une procédure prévoit la transmission d’un rapport. Vous connaissez le document, mais ni la personne chargée de l’envoi ni son destinataire. Ces deux informations doivent être distinguées.

Pour commencer : répondre à voix haute

Quand vous demandez « qui ? », recherchez-vous la personne qui agit ou la personne qui reçoit ?

Le modèle en quatre phrases

« Qui transmet le rapport ? »

Autrement dit : La question vise le sujet de « transmettre ».

« À qui transmet-on ce rapport ? »

Autrement dit : La question vise le destinataire introduit par « à ».

« De quoi le service a-t-il besoin pour l’envoyer ? »

Autrement dit : Elle vise le complément de « avoir besoin de ».

« À quelle date l’envoi doit-il avoir lieu ? »

Autrement dit : Elle vise la date de l’action attendue.

Reprendre le modèle

Lire les quatre phrases à voix haute. Les redire une par une, puis présenter la situation sans regarder le texte en conservant les acteurs, les repères et le degré de certitude du modèle.

Consolidation : le repère essentiel

Une interrogation partielle demande un élément précis : une personne, une chose, un lieu, une date, une manière ou une quantité. Conserver la préposition nécessaire : « transmettre à qui », « avoir besoin de quoi ».

Quand « qui » est sujet, on n’ajoute pas de sujet inversé : « Qui transmet le rapport ? ». Quand il est complément, d’autres constructions sont possibles : « À qui transmet-on le rapport ? » ou « À qui est-ce qu’on transmet le rapport ? ».

Approfondissement : ce que le choix change

« Qui transmet le rapport ? » et « À qui transmet-on le rapport ? » ne sont pas deux niveaux de politesse d’une même question. Elles interrogent deux fonctions différentes : le sujet qui agit et le complément désignant le destinataire.

À l’oral, « On transmet le rapport à qui ? » peut convenir à un échange courant. Dans un questionnaire écrit, la préposition en tête rend immédiatement visible le type d’information demandé. Le registre change ; le rôle interrogé doit rester le même.

Aide notionnelle du Dico

Consulter ces notions pour préciser les termes de l’explication, puis revenir à la ressource.

Interrogation partielle · Pronom interrogatif

Une réponse à préparer

Vous cherchez le nom du responsable de l’envoi, puis celui du destinataire. Poser deux questions en conservant le verbe « transmettre ».

Ouvrir une réponse possible et son explication

« Qui transmet le rapport ? À qui transmet-on le rapport ? »

La première réponse pourra être « le secrétariat ». La seconde pourra être « au comité ». Ces réponses ne sont pas interchangeables.

Une situation qui évolue

Le destinataire est connu, mais il manque un document indispensable. Poser une question sur ce document avec « de quoi » et « avoir besoin ».

Ouvrir une réponse possible

« De quoi le service a-t-il besoin pour transmettre le rapport ? »

S’entraîner à voix haute

Reprendre la première situation sans lire. Formuler une réponse, puis expliquer en une phrase ce que votre choix grammatical permet de préciser. Recommencer avec la situation modifiée.

Grammatik verstehen und im Beruf sicher anwenden

Im Unterricht festigen und vertiefen wir Ihre Grammatikkenntnisse anhand Ihrer beruflichen Themen, Dokumente und Gesprächssituationen auf den Niveaus B1 bis C2.

Unterricht anfragen

Passend zu Ihrem Ziel: Individueller Französischunterricht · Französisch für die internationale Zusammenarbeit.

← PrécédenteToutes les ressourcesSuivante →